Making a telephone call - Oral presentation third term

Passive with the Present Perfect

CONTENIDOS 1ª EVALUACIÓN

A continuación os dejo un listado con los contenidos gramaticales más importantes que hemos visto a lo largo de la primera evaluación y debéis tener claros para aprobar la asignatura:

First Term (welcome section & units 1, 2, 3)

-          Present Simple

-          Present Continuous

-          Present Simple vs. Present Continuous

-          Gerund vs. Infinitive

-          Present Perfect (for & since)

-          Comparatives & Superlatives

-          Used to

-          Mustn’t & Don’t have to

-          Past Simple vs. Present Perfect (with time expressions)

-          Gerund or infinitive; for or during; say & tell

-      Past simple and past continuous.

-      Past simple vs. past perfect simple.

-      Time conjunctions: as, then and as soon as.

-      Present perfect simple vs. present perfect continuous.

-      Use of had better, should y ought to.

 

GIVING ADVICE - Activities

Here you have some links to practice GIVING ADVICE online:

Activity 1
Activity 2
Activity 3

Unit 3: GRAMMAR - Giving advice

Here you have an explation on the use of SHOULD / OUGHT TO & HAD BETTER for giving advice.

WRITING: Two people meeting

For Practical English, you have to write a composition telling a story about two people meeting. Please take into account the following instructions:

•Try to answer the following questions:

–Who are they?

–Where did they meet?  When?

–What happened after they met?

–Be original; divide the text into different paragraphs (3 paragraphs at least); revise grammar; 

Use LINKING WORDS such as:

 - when

  - while

  - as soon as

  - however

  - first of all

  - after a while

  - in the past

  - meanwhile

Grammar Unit 2: Past Simple; Past Continuous; Past Perfect

This is a presentation of the Grammar section for Unit 2: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect.

Vocabulary UNIT 2

Here you can find a list of important VOCABULARY for UNIT 2

English Idioms for Personality & Character

VOCABULARY - UNIT 1

And this is a list of vocabulary for unit 1.

GRAMMAR - UNIT 1

Here you have a brief grammar explanations on unit 1.

Welcome!

School year 2014 – 2015

Colegio Divina Pastora (Monóvar)

The new course is starting now. Here you have some rules that you have to take into account. I write them in Spanish for a better understanding. 

 

Libros de lectura

Durante este curso leeremos 2 libros de lectura que son los siguientes:

-       Washington Square, Oxford Bookworms, 978-01-947-9192-2. Este libro lo leeremos durante el primer trimestre y parte del segundo.

-          Black Beauty, Oxford Bookworms, 978-01-996-0852-2, que empezaremos a leer cuando termines el libro anterior en el segundo trimestre y lo continuaremos durante el último trimestre del curso.

Dedicaremos media hora semanal a trabajar la lectura en clase y se plantearán actividades o trabajos que habrá que presentar en la fecha acordada. Asimismo, no se descarta la realización de controles puntuales sobre el contenido del libro. Todo esto se os avisará con suficiente antelación para que lo podáis preparar adecuadamente.

Deberes / actividades

Es absolutamente necesaria la realización de los ejercicios y actividades. Pasaré diariamente a controlar que habéis hecho los deberes y que habéis traído el material necesario.

Criterios de calificación

El alumno obtendrá el aprobado en la materia con un 5 en la evaluación. La calificación otorgada a los alumnos se basará en los siguientes elementos:

-          El 60% de la calificación lo constituirán las pruebas escritas (controles y examen de evaluación). Este 60% se obtendrá de la siguiente manera: 60% correspondiente al examen de evaluación y un 40% los controles de las unidades didácticas.

-          El 40% restante se distribuirá de la siguiente manera: el 10% lo constituirá el libro de; un 10% de las exposiciones orales; un 10% de los “listenings” y un 10% del comportamiento y el trabajo diario, teniendo en cuenta la actitud, intervención y participación del alumno en el desarrollo de las clases.

Será condición indispensable realizar los trabajos, individuales y en grupo, y lecturas propuestas para aprobar la asignatura. Las lecturas podrán evaluarse mediante trabajos, exámenes o exposiciones orales. Los ejercicios y trabajos deberán presentarse puntualmente.

     Normas generales de presentación de trabajos:

-  Presentación: Siembre se debe dejar márgenes, escribir con letra clara, ordenar correctamente las ideas en párrafos, evitar borrones o tachaduras. En los trabajos que se entreguen por escrito, se valorará de forma positiva incluir fotografías o dibujos relacionados con los textos que hemos trabajado.

- Internet: mucho cuidado con copiar trabajos directamente de la web. Si se comprueba que algún alumno ha copiado su trabajo de este modo, se tendrá por no presentado y deberá volver a realizarlo. En este caso, la puntuación en esta tarea no superará el 5. Podéis buscar información en Internet, pero siempre debéis adaptarla y construir vuestros propios textos.

And remember that the best way to improve your English is: PRACTICE, PRACTICE, PRACTICE!!!